- Подробности
-
Создано 15.01.2025 07:29
«Сургаль – все!», – так называлась поэма пролетарского поэта Егора Нечаева, написанная им в 1922 году и посвященная А. Амур-Санану. Они дружили и, видимо, много об этом говорили, если слово вошло в заголовок.
Мысль о важности «сургаль» – образования, просвещения, о его необходимости проходит «красной нитью» через всю многотрудную судьбу нашего народа. К примеру, еще в 1640 году в «Великом степном уложении» – первом своде законов калмыков, было прописано обязательное обучение грамоте всех детей, не достигших 15 лет. Ну, это если о совсем далеком времени.
«Забота о народном образовании должна сосредоточиться в первую очередь на организации калмыцкого народного университета, как центра объединяющего, направляющего научно-культурную работу в степи…», – это уже из решений I-го Общекалмыцкого Съезда Советов, проходившего в июле 1920 года – года обретения народом национальной государственности. На Съезде были определены цели и задачи университета, даже получены согласия работать в нем от известных советских ученых-востоковедов Б.Я. Владимирцова, В.Л. Котвича, С.А. Козина. Но необходимых условий для его создания в период становления молодой Советской республики, особенно в калмыцкой степи, не было. Мечта иметь свой университет оставалась мечтой еще на долгие годы, вместившие немало трудноразрешимых организационных вопросов, войну, депортацию, восстановление автономии, большой созидательный труд народа и огромное желание, веру, «пробивную силу» одного человека – Басана Бадьминовича Городовикова.
Подробнее: Как это было. (К юбилею университета)
Основа деятельности любой библиотеки – ее фонд, поэтому его формирование – процесс непрерывный, имеющий различные источники пополнения. Это и обязательные бесплатные экземпляры, приобретения из книжных издательств, предоставление электронных ресурсов, как локальных, так и удаленных, посредством договоров с электронно-библиотечными системами. В этой связи надо отметить знания и компетенции сотрудников отдела формирования и организации фондов, работающих по существующей системе стандартов комплектования, создавая необходимый круг источников пополнения фонда с учетом всех инноваций в сфере своей деятельности и, конечно, в тесном сотрудничестве с преподавателями, заказывающими необходимую им литературу.
